深入基层一线 聆听职工呼声 共商发展对策 ——党委书记王振金同志到检验系、实训中心、图书馆 开展走访调研

春风送暖,繁荫叠翠,又是一年浓情季。4月16、18、24日,带着对广大教职工的关心关怀,学校党委书记王振金同志来到检验系、实训中心、图书馆深入走访调研,亲切看望奋战在教学、管理一线的教职工,并就学校建设发展过程中存在的问题和困难等,分别组织召开座谈会,与大家一起进行研讨,交流思想,交谈工作,聆听意见和建议,共商学校发展大计。

王振金书记先后实地认真查看了三个部门的办公情况,并不时向随行的部门负责人关切地询问还有哪些困难和问题是需要学校党委行政解决的。在检验系实验室,当他看到正在指导学生做技能大赛训练的刘晓焱老师时,随即停下脚步,亲切地与她进行了交谈。在交谈得知技能实训设备不足、依靠实验室老师发挥主观能动性自制模拟参赛器械场景情况后,王书记对刘老师这种勇于克服困难的精神给予了充分肯定,勉励她继续保持干事创业的这股精气神,勤干实作,起好带头引领作用。

                                               王书记与刘晓焱老师亲切交谈



座谈会上,王书记首先就此次实地调研的目的作了简要说明。他希望参会的教职工从讲政治的高度,本着实事求是的态度,坚持问题导向,做到知无不言,言无不尽,讲真话,吐谏言,提出合理化的意见和建议,为下一步学校建设发展决策提供参考。随后,参会的教职工结合岗位实际,简要汇报了自己的学习、工作情况,并围绕如何将专业教学与学生思想政治教育结合起来,加强立德树人;如何加强教职工老带新、发挥传帮带作用,促进年青教师成长进步;如何改善办学条件,营造干事创业、心情舒畅的工作氛围环境;如何加强实验实训设备管理维护、资源整合共享,打造开放型综合实训中心;如何加强理论教学与实践教学相结合,做好理实一体;如何抓好图书管理队伍建设和提高图书借阅量等问题展开交流讨论。有的职工认为每门学科都有思政元素体现其中,学生就好比一个作品,如何深挖其思政元素,进行精雕细琢,需要每位教育者真正潜下心来认真研究,找准专业知识教学与学生思想政治教育的契合点,驰而不息、久久为功地抓好学生思想政治教育,确保立德树人取得成效。有的职工认为学校在教职工老带新、发挥传帮带作用,培养帮助年青教师方面,制度设计做得不够,措施办法不多。要着眼于学校现实需求,着眼于未来长远,加大人才引进培养力度。要给予年青教师更多的学习培训、实践锻炼提升机会。年轻同志也要注意保持谦虚善学的精神,主动自我加压,积极承担专业教学之外的一些工作任务,多岗位锻炼,努力提高自身综合素质,争做一专多能的复合型人才。有的职工认为实验实训设备的管理维护,重要的是堵塞漏洞,建立完善制度并严格执行好制度,明晰管理部门和职责,不能遇到问题没有人管。在具体的维护操作上,学校可以借鉴参考医院一些好的做法,比如通过购买服务、外包、自身培养选配专职人员等方式,积极拓展设备维修维护的途径和方式。有的职工认为,理论教学与实践教学结合不好是学校目前存在的一个短板,要解决这个问题,一方面,需要学校既着眼内部教学,又着眼社会开放,进一步加大实训中心的建设力度,特别是要建好仿真实训室,在满足对内实践教学的同时,又积极对外拓展服务,努力把实训中心打造成为具有一定影响力和知名度的省级综合实训中心。另一方面,做好统筹规划,进一步整合校内实验实训设备资源和人力资源,在做大中心设备体量规模的同时,又体现特色和综合效用,切实做到资源共享、人尽其才、物尽其用。再一方面,学校就加强双师型队伍建设做好制度设计,鼓励中心有教师资质的职工兼任一定的理论课,其他理论课教师适时到实训中心承担一定的实训任务。理论课教师要主动到医院、到企业学习锻炼,通过理论与实践相结合,不断提高自身本领能力,做既能承担好理论教学任务,又能做好实操实践工作的多面手。有的职工认为受信息网络化的影响,学校馆藏纸质图书的借阅量呈逐年下降趋势,必须引起重视并采取相应措施提高借阅量。要换位思考读者的想法,提高窗口服务质量,最大限度满足读者体验感、激发阅读兴趣。同时,采用“拿来主义”的方式,学习借鉴其他高校的做法,给教职工和学生分别开列出必读书目,规定个人阅读量。要广泛宣传、倡议动员,大力在全校范围内营造人人讲学习、爱读书的浓厚氛围和良好环境,进而使阅读逐步成为师生的一种自觉习惯。还有的职工认为图书馆的建设与管理 ,队伍建设是关键。一是要锻造一支勇于担当、主动作为的队伍。二是要加强学习培训,努力提高队伍素质,做到图书馆职工人人都懂采编业务和相关业务。三是要引进专业人才和自己培养人才并重,强化队伍专业化建设。

                                                 王书记与检验系教职工座谈交流

                                             王书记与实训中心教职工座谈交流



王书记一边听、一边记、一边同大家交流。最后,王书记作了讲话。他指出,大家的发言立足本职,贴近实际,中肯地指出了学校当前建设发展过程中存在的困难和问题,并提出了一些建设性的对策建议,这充分体现了大家爱校如家的主人翁精神,也是我们干事创业不可或缺的责任担当。当前,学校正处于发展建设的关键时期,形象地讲叫“爬坡上坎”,至于“坡”如何越,“坎”怎么迈,希望与困难并存,是选择迎难而上、坚毅前行,还是固步自封、徘徊不前,是摆在我们所有黔南医专人面前的一个严峻课题。逆水行舟,不进则退,现在除了迎难而上,我们别无选择。“三个一流”建设和“升本”目标作为学校的梦想与追求,为我们描绘了美好的未来,必须盯紧抓住不放松,苦干实干不懈怠。当然,前行的过程中必定会伴生这样或是那样的矛盾和问题,而且这些矛盾和问题还会在前进中呈现出一些新特点、新情况,实现奋斗目标的过程绝不是一路坦途,这对我们发现问题、分析研究问题、解决问题的本领能力提出了更高的要求。总而言之,这些矛盾和问题的破解,必须紧紧依靠广大教职工,最大限度激发汇聚众人的智慧和力量,持之以恒地加强学校内部管理和自身内涵建设,苦练内功,夯实基础,这样黔南医专的“中国梦”才不会是镜中花、水中月。在此,讲几点意见,与大家共勉。一是抓党建,强政治。要牢固树立“抓好党建就是最大的政绩”的理念,将责任记在心上、扛在肩上、抓在手上,进一步夯实党建基础。坚持以政治建设为根本,强化政治思想引领,进一步树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。二是抓教学,强专业。要紧紧围绕教学这个中心任务,进一步做好专业建设规划,着力打造具有鲜明特色、竞争力和影响力的骨干专业。三是抓队伍,强“双师”。要坚持人才强校战略,进一步强化“双师型”队伍建设和队伍“管、带、育”责任,为人才兴校打下坚实基础。四是抓观念,强创新。要以时不我待、只争朝夕、锐意进取的精神,推动学校发展。要紧紧扭住思想观念这个“牛鼻子”,跳出传统思维的桎梏和束缚,积极营造干事创业创新的良好氛围,大力鼓励全校教职工在教学、科研、管理、服务育人等方面进行探索创新。五是抓学习,强提升。要牢固树立终身学习的理念,向书本学、向实践学、向先进典型学,不断提高自身综合素质、能力水平。六是抓传承,强帮带。一代接着一代干,一棒接着一棒跑,充分发挥老职工经验阅历丰富的优势,做好年轻同志的传帮带工作,尽可能地为年青教师成长成熟创造更多学习锻炼的条件和机会。七是抓问题,强破解。要坚持问题导向,依靠广大教职工,紧紧围绕问题破解来推动发展,着力解决制约学校发展的瓶颈和深层次问题。八是抓硬件,强软件。要正确处理好硬件与软件二者之间的关系,既要注重硬件建设,更要注重精气神和作风建设,在精准精细管理上下功夫,做到软硬并举,更加突出软件,以艰苦奋斗精神创新争优。九是抓实干,强担当。干实事才是讲政治的最大体现,要积极营造人人讲实干、个个讲担当的良好氛围,激励广大教职工攻坚克难,坚定扛起学校改革发展的大旗。特别是《国家职业教育改革实施方案》和“双高建设计划”的颁布,昭示着职业教育大改革大发展的春天已经到来,这完全容不得我们有稍许懈怠和疏忽。“空谈误国,实干兴邦”,一分部署,九分落实,这就要求我们不仅要做政治上的“明白人”,还要做落实上的“行动派”,决不做“语言的巨人,行动的矮子”。要有“大道至简,实干为要”的行动力,以“见之不若知之,知之不若行之”的风范真抓实干,居其实不居其华,知而即行、以行促知,戮力同心,践行忠诚,为实现学校高质量发展而不懈努力奋斗!

                                                王书记与图书馆教职工座谈交流

 

          

                                                                                            供稿:邹旭东  审稿:龙友国




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