我校开展青年教师教学能力提升讲座

5月15日下午,我校省级优秀教师汪敏教授在学校培训楼一楼多媒体教室开展《浅谈备课的三大基本要素》青年教师教学能力提升专题讲座,讲座由教务处杨建辉处长主持。

备课是教师的基本职业活动,是教师必备的技能之一,是一堂课的起点,是决定课堂教学成败的基础,也是提高教学质量的关键。为提高我校青年教师的教学能力,汪敏教授以教师、教材、学生三个备课基本要素开展培训。

教师是教育教学的引导者和执行者,汪敏教授希望青年教师:一是要有崇高的敬业精神,热爱教育事业,做学生的良师益友,乐于为学生奉献,甘为人梯,教书育人;二是要有先进的教育理念,要有以学生为中心的理念、教学学术理念、信息化教学理念和职业教育理念;三是要有扎实的专业知识,同时具备获取知识、传授知识和创造知识的技能。

教材是备课的纽带,汪敏教授要求青年教师:通读、读懂教材,掌握教学大纲和教材结构,依据学生的认知规律将教学内容条理化、结构化。分析、吃透教材,掌握教材横向、纵向关系,地位和作用,深度和广度,点、线、面的关系。由表及里,由浅入深,从局部到整体,化整为零,化难为易提炼、内化教材,让教材内容形象易懂,通过问题设置、任务驱动、案例讨论及隐性知识等方法加强学生学习能力培养。根据医学专科教学特点处理、优化教材,对教材进行合理的加工和重新组织,创造性的灵活处理、使用教材;源于教材、超越教材,通过精选材料充实备课内容,在原有教材基础上再创造,丰富、优化教学内容。

学生是教学的主体,汪敏教授要求青年教师在备课过程中:要熟悉学生身心发展特点,掌握其认知规律、思想状况、学习态度、学习方法和学习习惯,关爱尊重学生,促进学生解决主动学习。正视学生的差异性,因材施教。通过学生自学方法和技巧培养,获取终身学习的技能。

汪敏教授的讲座深入浅出,解决了青年教师在备课过程中的困难和困惑,更进一步的掌握备课的方法和技巧。

最后,杨建辉处长要求青年教师注意梳理汪敏教授的讲座内容,做好备课工作,提高教育教学质量。

                                                                (教务处:陈常荣 李佳霖供稿)

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