资助表格填写说明

《国家奖学金申请审批表》填写说明

各系部从全国学生资助管理中心网站(http://www.xszz.cee.edu.cn)下载或复印《国家奖学金申请审批表》,组织人员认真填写。

1. 表格为一页,正反两面,不得随意增加页数。表格填写应当字迹清晰、信息完整,不得涂改数据或出现空白项。

2. 表格标题中学年的填写为评审工作开始所在学年的上一学年。如2010年秋季学期填表,应填写“2009-2010学年”,以此类推。

3. 表格中“基本情况”和“申请理由”栏由学生本人手写填写,其他各项必须由学校有关部门填写。

4. 表格中学习成绩、综合考评成绩排名的范围由系部按年级专业人数排名,但必须注明评选范围的总人数。各专业学习科目数由系部与学校教务部门核实后确定。

5. 表格中“申请理由”栏的填写应当全面详实,能够如实反映学生学习成绩优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。字数控制在200字左右。

6. 表格中“推荐意见”栏的填写应当简明扼要,字数控制在100字左右。推荐人必须是申请学生的辅导员或班主任,其他人无权推荐。

7.系部推荐意见应当简明扼要,字数控制在100字左右,禁止填写“同意”或“同意推荐”字样。系部主管学生工作的领导同志签名,不得由他人代写推荐意见或签名,并加盖系部公章。

7.表格中“学校意见”栏必须加盖学校公章。设立院(系)的学校必须加盖院(系)公章,不设立院(系)的学校,必须在“院(系)意见”栏中说明。表格中凡需签名之处,必须由相关人员亲手签写。

8. 表格上报一律使用原件,不得使用复印件。学生成绩单、获奖证书等证明材料报送经过学校审查。

9、国家奖学金人选的产生按学习成绩(70%)+操行成绩(30%)和国家奖学金评选条件产生。学习成绩和操行成绩按上一学年成绩计算。

《国家励志奖学金申请表》填写说明

1. 表格必须手写填写,字迹清晰、信息完整,不得涂改数据或出现空白项。

2. “学习成绩栏”

科目

成绩

科目

成绩

科目

成绩

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学习成绩(70%):

操行成绩(30%):

综合成绩: 排名:/ 人

表格格式由系部统一制作,科目由系部和学校教务部门核定后确定科目名称及科目数。成绩可由学生手写(最好统一打印),辅导员审核,并加盖系部公章。不得有补考科目。

3. 表格中“基本情况”和“申请理由”栏由学生本人手写填写,其他各项必须由学校有关部门填写。

4. 表格中学习成绩、综合考评成绩排名的范围由系部按年级班级人数排名。

5. 表格中“申请理由”栏的填写应当全面详实,能够如实反映学生学习成绩优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。字数控制在200字左右。

9. 表格上报一律使用原件,不得使用复印件。上报材料经评审后不予退回,各系部根据需要自行准备存档材料。

10、国家励志奖学金人选的产生按学习成绩(70%)+操行成绩(30%)和国家励志奖学金评选条件产生。学习成绩和操行成绩按上一学年成绩计算。

《家庭经济困难学生认定申请表》填写说明

1. 表格必须手写填写,字迹清晰、信息完整,不得涂改数据或出现空白项。

2. “陈述理由”栏,必须是申请学生的辅导员或班主任签字。

3. 表格中“学生陈述认定理由”栏的填写应当全面详实,能够如实反映家庭经济困难情况。字数控制在200字左右。

4. “院系意见”由主管学生工作的领导同志签名,不得由他人代写推荐意见或签名。

5. 表格上报一律使用原件,不得使用复印件。上报材料经评审后不予退回,各系部根据需要自行准备存档材料。

《学生及家庭情况调查表》填写说明

1. 表格必须手写填写,字迹清晰、信息完整,不得涂改数据或出现空白项。

2. 填写数据要真实,数据之间必须具有逻辑性。

3. 表格中“影响家庭经济状况有关信息”栏的填写应当客观真实,并提供相关证明材料。“家庭人均年收入”栏:农村及县镇不高于1800元(含1800元)/人,城市不高于2400元/人。

4. “学生家庭所在地乡镇或街道民政部门”应有经办人签字,有单位名称,并加盖“学生家庭所在地乡镇或街道民政部门”公章,其中乡镇为“某某乡镇社会事务办公室” 、“某某乡镇民政所”、 “某某乡镇民政股”,无以上公章的乡镇,须加盖“某某乡镇人民政府”公章,但经辅导员电话核实并在表上填写“某年某日去电核实,该镇民政部门无公章,故该政府公章”,由辅导员签字。乡镇学生盖的是乡镇民政的章,城市的盖街道办事处的章。学生家庭经济调查表应真实有效、学生提供原件,影印件、复印件、扫描件无效。

 

5.“民政部门信息”栏必须填写完整,不得有遗漏。

6. 表格上报一律使用原件,不得使用复印件、影印件、扫描件和传真件。

7.上报材料经评审后不予退回,各系部根据需要自行准备存档材料。

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